Essa obra oferece uma visão panorâmica do conhecimento humano desde a descoberta e o uso do fogo até as mais recentes conquistas da ciência e da tecnologia. Examina o saber dos diversos povos da Antiguidade, muitas vezes misturado a práticas mágicas e esotéricas. Analisa o caráter racional do pensamento grego e o pragmatismo dos romanos, para depois se ocupar, na Idade Média, com a ciência chinesa, hindu, árabe e com a influência dos mosteiros cristãos e das universidades medievais na construção do saber. Aborda a civilização inca pré-colombiana, dizimada pelos colonizadores, para então tratar da Revolução Científica na Idade Moderna, que inaugurou um novo paradigma na pesquisa e aplicação da ciência. Daí em diante, elenca os feitos dos pesquisadores e o nascimento das ciências modernas e contemporâneas. Discute também a questão dos valores cognitivos e éticos da ciência, diante da ampliação do poder humano de compreender e transformar a realidade.

280 páginas
ISBN: 85-16-03947-1

Sugestão de atividade

Você pode propor um ciclo de seminários aos alunos, dividindo os grupos por temas. O ideal seria juntar várias disciplinas, pois o tema da ciência diz respeito a quase todas. Cada grupo faria uma apresentação de 20 minutos. Ao final do processo de socialização, você pode fazer uma avaliação com base nas apresentações e materiais feitos pelos alunos. O ideal, evidentemente, é que o professor avalie o material feito pelo grupo antes da apresentação para fazer correções e garantir a qualidade.

Vejamos alguns temas possíveis a partir da leitura do livro: Ciência antiga (capítulos 1, 2, 3); Além da ciência ocidental (capítulo 4); Ciência pré-colombiana (capítulo 5); A Idade Média foi a noite de 2 mil anos? (capítulo 6); Ainda pode existir “um Da Vinci”? (capítulo 7); Há ciência na sabedoria popular?